邹童

邹童，男，重庆市铜梁实验中学教师，中学语文高级教师，铜梁区首批语文骨干教师和学科带头人，铜梁区职称评定上课等级评审教师，2009年全国教育科研先进个人，2014年铜梁区优秀教师，2013年铜梁区中小学课堂教学改革深入推进年活动先进个人，重庆市铜梁作家协会会员，《创新作文》特约编辑，语文周报“我的视野我的歌之‘老树新花’”栏目主持，学校语文教研组组长，联校语文教研组组长。

坚持教学科研。数十篇论文获奖，《千呼万唤始出来，激活语文新课堂》获第三届全国教育科研优秀成果奖一等奖，《给学生一个自主的空间》获全国教育教学论文三等奖，《浅谈农村初中语文课堂教学创新策略》获重庆市第六届学习指导优秀论文二等奖，《采得百花成蜜后，只为学生乐开怀》获重庆市第七届基础教育课程改革论文大赛一等奖，《教师聚水源，源头尽活水》获重庆市第九届基础教育课程改革论文大赛一等奖，《插上信息技术的翅膀，绽放初中语文的魅力》获重庆市2014年度教育技术论文一等奖，《嫁接信息技术苞蕾，绽放语文教学新花》获重庆市2016年度教育技术征文一等奖等等；数十篇篇学术论文发表，如《根植农村肥沃土壤，催生课堂创新新花朵》发表在《中国新教育研究》上，《千呼万唤始出来，激活语文新课堂》发表于2006·7《科学咨询·教育科研》上，《让“流水账”流出美来》发表在《中学生阅读与作文》上，《披文入情出华章》发表在《现代中学生之阅读与写作》上，《巧引妙用添华彩》连续发表在《作文》上，《细处着墨显神韵》发表在《快乐作文》上，《立足农村天地，创作个性文章》发表在《中学生优秀作文·教学》上，《初中语文随笔农村生活化教学策略探析》发表在《教材教法》上，《如何使文章结构严谨》发表在《中学生读写》等等。

主动承担科研课题，锐意课改。本人主持的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题《语文课堂教学方法与手段的实验研究》子课题《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》于2015年12月20日顺利结题并获教育科研成果一等奖（子课题批准号KYE545，科研成果号【2013】KYE545），本人负责的铜梁区教育科学课改专项课题《把农村生活素材引入初中语文课堂课堂研究》于2016年3月30日结题。

编写乡土教材《多姿铜梁》，担任《铜梁校园》编辑，编辑多期铜梁校园相关学校风采，自主编写写作指导系列丛书《农村生活写作指导》《校园生活写作指导》《考场作文写作指导》，曾以月下埋梦为笔名创作众多散文等，结集小说《办公室的女人》、诗歌《缱绻的涟漪》等。

指导众多学生参加征文比赛，多次获国家级、市级、区县级一二三等奖，也指导众多学生在多种杂志上发表作文，如韦维的《院坝的一棵草》，艾容的《不经修剪怎见美丽》，吴艳丽的《考试的惨痛经历》，陈卓的《我的一天以冲刺开始》，蒋斌的《今秋梧桐叶依旧飘零》等数十篇作品发表在《快乐作文》《课堂内外》《创新作文》《中学生阅读与作文》《读写舫》《语文周报》等杂志报刊上。

撰写的校风学风，创作的校歌分别获重庆市中小学人文校园建设“百佳校风”“百佳学风”“百佳校歌”。